Category Archives: غير مصنف

علم الرياضيات

قياسي

تنزيل (9)

الرياضيات هي أم العلوم و هي من المواد العلمية الأساسية وهي مفتاح العلوم.

وفي عصرنا الحديث هذا امتد استخدام الرياضيات الى جميع العلوم سواء علمية او حيويه او دينيه مثل اللغة

والعلوم الاجتماعية والتربوية. فالرياضيات دخلت إلى الدراسات اللغوية وإلى العلوم الاجتماعية والتربوية بغرض

التحليل الاحصائي فقد أصبحت الرياضيات مادة أساسية في كل حقل من حقول المعرفة، ولكن الحاجة إليها

تختلف في الكمية والنوعية و الطريقه من مجال الى مجال معرفي آخر. لذا فان  نصيب مادة الرياضيات كبيرا في

جداول طلاب العلم. وليس هناك خلاف على أهمية مادة الرياضيات، ولكن الخلاف هو في الكمية والنوعية في مناهج الرياضيات لطلاب العلم.

ونلاحظ حاليا حرص القائمين على التعليم على تطوير هذه المناهج بصورة مستمرة، لما نرى من التعديلات

المتتالية والمتسارعة للمناهج بين حين وآخر، وذلك سعيا لتقديم الأفضل للطلبة والايسر عليهم وكذلك تطورت

طرق الالقاء والتدريس وادوات التعليم وكذلك طرق تقديم علم الرياضيات لجذب الطلاب .

واول علوم الرياضيات ظهورا ما يمكن ان نطلق عليه الحساب وهذا العلم استخدمته الحضارات المختلفة في حياتها

ومن بين تلك الحضارات الحضارة الاسلاميه التي كان لعلم الحساب اثر واضح في تجارة  المسلمين   اليومية

واحكامهم الشرعية ومن ذلك عدم الزيادة والنقصان في كثير من المعاملات ةلا يعرف ذلك الا بالحساب ومن ذلك

معرفة الربا ومقداره لان كل زيادة على اصل المال من غير تبايع فهي ربا.

والامر لا يقف عند التجارة والمواريث والربا وغير ذلك بل ان تحديد اوقات الصلاة التي تختلف حسب المواقع ومن

يوم الى اخر يحتاج الى الحساب الذي يحتاج الى معرفة الموقع الجغرافي وحركة الشمس في البروج واحوال الشفق الاساسية كل ذلك بالحساب يمكن تحديد وقت الصلاة في كل بلد

ان من علامة جهة القبلة والاهله وبخاصة هلال رمضان يحتاج الى حسابات خاصة وطرق متناهية في الدقة ولا يتاتي ذلك الا بالرياضيات وقد فاق المسلمون اقرانهم من الهنود واليونان في معرفة كل ما يتعلق بالشهور ومطالع الاهله

ونظرا لحاجة المسلمين للحسابات الدقيقة والمتعلقة بالامور الدينية من عبادات وغيرها شجع الخلفاء ومنهم

الخليفة العباسي ابو جعفر المنصور المترجمين والعلماء على الاهتمام بعلم الفلك وخصص اعتمادات كبيرة من

المال للعناية بذلك لمعرفة البروج وعروض البلدان وحركة الشمس والانقلابان الربيعي والخريفي والليل والنهار وحركات القمر وحسابها والخسوف والكسوف والنجوم الثابته والكواكب المتحركة.

مما سبق يمكن القول ان الرياضيات بكل فروعها لها اهميه في حياة المجتمع اليومية وتصريف وتنظيم امور

معاشهم وحل ما يقع بينهم من امور يحتاج للحساب وتحديد ما لهم وما عليهم من امور مادية

كما ان الرياضيات مهمه في تسهيل امور المجتمع في عباداتهم وتحديد ما عليهم من واجبات مالية ويظهر ذلك في تحديد الزكاه وغيرها

كما ان الرياضيات مهمة في معرفة المساحات والحجوم والمقادير والابعاد وغيرها فالرياضيات علم لا يستغنى عنه

في الحياة بل نستطيع الوق ان الرياضيات سهلت الحياة في كثير من جوانبها ونغصت الحياة لانها كانت ايضا سببا في اختراع كثير من ادوات الدمار فالرياضيات سلاح ذو حدين في الحياة.

ان التقدم المعلوماتي الذي يعيشه العالم اليوم ، أصبح واقعاً أقرب إلى الحلم ؛ فقبل سنوات معدودات تبتسم

عندما يقال لك أن بإمكانك قراءة ومطالعة جريدتك المفضلة وأنت في بيتك ومن غير أن تصل الجريدة إلى منزلك ، وبالمثل تصفح آلاف الكتب ، وانسدال الكثير من المعلومات بضغطة زر ، ودون حيز بالبيت يذكر .

والشواهد كثيرة ، من تدفق فضائي للمعلومة بمبلغ زهيد وبجهد قليل  ومصدر هذا التقدم الهائل وقائده هو أم

العلوم ( الرياضيات ) عبر الخطوات المنطقية ، وأسلوب حل المشكلات ، وعلم الرياضيات الذي سيطر على العالم

أجمع ، وأصبح ومع مرور الأيام علم له أهميته الاستراتيجية للدول من كافة الأصعدة ، في التخطيط المستقبلي ودراسة السكان ، والاقتصاد ، والأمن …..

حيث يبرز دورها في تعزيز الجوانب السلوكية الإيجابية في حياتنا ، من تنظيم الوقت في الطاعات ، والصلة ، والبر . وفي احترام المواعيد ودقتها التي هي قبل كل شيء خلق إسلامي نبيل .

فصاحب الرياضيات يتعامل مع الأجزاء ويهتم بها قبل الكل ، فزيادة السرعة بمقدار قليل يعتبر تجاوز للسرعة .

والتأخر عن العمل دقائق كالمتأخر أكثر ، فهو يؤمن بأن المجموعة الجزئية للمجموعة تحمل خصائص المجموعة بشكل عام

.
أما دورها في كبح وتحجيم الجوانب السلوكية السلبية ، من تحديد وحصر للمشكلة بمحيطها ، وجمع المعلومات

حولها وربط المواقف المختلفة وفرض الفروض لها ، واتخاذ القرار الناجع بعد توقع تبعاته ومقارنته بغيره من القرارات

. حيث أن للرياضيات خصائصها ومزاياها فهي تعلم وتنمي التفكير والتبرير ، وتدرب الطالب على حل مشكلاته وكيف يكون ناجحاً وواثقاً من نفسه .

إذ أن الطبيعة المجردة للعديد من المفاهيم والأفكار الرياضية تجعل من تعليمها وتعلمها عملية تحتاج لجهد أكبر مقارنة بغيرها من العلوم

 

المرجع: 

 

محمد , علاء  علم الرياضيات تم استرجاعها  بتاريخ 11 مارس 2016 من 

 

               http://uqu.edu.sa/page/ar/116775

من انجازات العرب والمسلمين في الرياضيات

قياسي

nasir_al-din_al-tusi_banner

 

 

“من تعلم القرآن عظُمت قيمته ومن نظر في الفقه نبُل مقداره ومن تعلم اللغة رَقَّ طبعه ومن تعلم الحساب جَزُلَ رأيه ومن كتب الحديث قويت حجته ومن لم يصن نفسه لم ينفعه علمه”.
                                                   الإمام الشافعي- رحمه الله-

 

يحاول بعض المؤرخين الأوروبيين التهوين من شأن الانجازات العربية في الرياضيات والفلك بالقول بأن من نبغ من

علماء تلك الفترة إنما هم من أصل فارسي أو بلاد ما وراء النهر . وصحيح أن كثيرين منهم لهم هذه الأصول لكنهم

في الحقيقة كانوا جميعا نتاج الحضارة العربية الإسلامية يكتبون ويفكرون ويتواصلون باللغة العربية . وسوف

نستعرض فيما يلي لمحة عن حياة وانجازات بعض هؤلاء الرياضيين الكبار.

ابن الهيثم:

Ibn-al-Haytham-father-of-optics.jpg

أبو على الحسن ابن الهيثم ولد بالبصرة وان كان قضى معظم حياته بالقاهرة ودفن بها. لم يكن ابن الهيثم عالما

طبيعيا ورياضيا كبيرا وفق كافة المعايير فحسب وإنما كان مهندسا كبيرا بمقاييس عصره فهو أول من أشار إلى فكرة

تخزين مياه النيل عند أسوان للانتفاع بها في مواسم الجفاف . اتصل بالخليفة الفاطمي الحاكم بأمر الله الذي

خرج استقباله خارج أسوار القاهرة وولاه منصبا من مناصب الدولة .

 

انجازاته:

 

1) المشكلة الرياضية التي عرفت تاريخيا باسم (مسألة ابن الهيثم ) فتتلخص كما يلي :

 

لدينا دائرة مركزها (و)ونقطتان أ,ب خارج هذه الدائرة والمطلوب إيجاد نقطة ج على هذه الدائرة حيث يصنع

المستقيمان أج , ب ج زاويتين متساويتان مع نصف القطر و ج لقد احتوى حل هذه المشكلة على معادلة من

الدرجة الرابعة قام ابن الهيثم بحلها بواسطة تقاطع دائرة وقطع زائد.

 

2) ترجمات وتلخيصات عربية للتراث اليوناني في الرياضيات والفلك والفلسفة والطب.

 

3) اهتماماته في ميادين المساحة الأرضية وبناء العمائر وتخزين المياه .

 

4) تمكن من استخراج حجم الجسم المتولد عن دوران قطع مكافئ حول المحور الأفقي ووضع القوانين الأربعة

في حساب مجموع الأعداد الطبيعية ومجموع مربعاتها ومكعباتها والقوى الرابعة.

 

5) أعطى قوانين صحيحة لمساحات الكرة والهرم والاسطوانة والمنطقة الدائرية.

 

6) أول من اثبت فانون الانكسار الأول في الضوء

مؤلفاته:

يعتبر كتابه المناظر اكبر أعماله العلمية واجلها شأنا.

 

الخوارزمي

 

تنزيل (8)

أسمه ونسبه : 

 


هو أبو محمد بن موسى الخوارزمي أصله من خوارزم عاش في بغداد فيما بين سنة 164هـ وسنة 235هـ 

الموافق 780ـ850 م )) وقد عاصر المأمون حيث ذاع اسمه وأنتشر صيته بعد ما برز في علم الرياضيات والفلك .

اتصل بالخليفة المأمون الذي أكرمه وعينه رئيساً لـ (( بيت الحكمة )) وأصبح من العلماء الموثوق بهم وقد توفى

في بغداد بعد عام 232هـ .

 

إسهاماته

 

ساهم الخوارزمي في الرياضيات، الجغرافيا، علم الفلك، وعلم رسم الخرائط، وأرسى الأساس للابتكار في الجبر

وعلم المثلثات. له أسلوب منهجي في حل المعادلات الخطية والتربيعية أدى إلى الجبر، وهي كلمة مشتقة من

عنوان كتابه حول هذا الموضوع، (المختصر في حساب الجبر والمقابلة).

اعتمدت بعض أعماله على علم الفلك الفارسي والبابلي، والأرقام الهندية، والرياضيات اليونانية.

نظم الخوارزمي وصحح بيانات بطليموس عن أفريقيا والشرق الأوسط. من كتبه الرئيسية كتاب “صورة الأرض”،

الذي يقدم فيه إحداثيات الأماكن التي تستند على جغرافية بطليموس ولكن مع تحسن القيم للبحر الأبيض

المتوسط وآسيا وأفريقيا. كما كتب أيضا عن الأجهزة الميكانيكية مثل الإسطرلاب، ومزولة.وساعد في مشروع

لتحديد محيط الأرض، وفي عمل خريطة للعالم للخليفة للمأمون، وأشرف على 70 جغرافي في القرن الثاني عشر

انتشرت أعماله في أوروبا، من خلال الترجمات اللاتينية، التي كان لها تأثير كبير على تقدم الرياضيات في أوروبا.

 

مؤلفاته : 

 


1) كتاب في الحساب بسط فيه معارفه بصورة مبسطة جداً وأستخدم فيه الأرقام العربية والنظام العشري فساعد بذلك على تعرُّف الناس بها . 


2) كتاب وضح فيه طريقة الجمع والطرح .


3) كتاب الجبر والمقابلة  وكان مصدراً أساسياً أعتمد عليه العلماء في مشارق الأرض ومغاربها في المجالات الرياضية .فكان معظم ما أُلِّف من بعده في علم الجبر مستنداً عليه وقد نقله من اللغة العربية إلى اللاتينية  فاستنار به  علماء أوروبا .


4) رسالة عن النسبة التقريبية وقيمتها الرياضية .


5)رسالة وضّح فيها معنى الوحدة المستعملة في المساحات والحجوم .


6) رسالة ذكر فيها برهاناً آخر لنظرية فيثاغورث مستخدماً مثلثاً قائم الزاوية ومتساوي الساقين .


7) كتاب في مسائل الجبر بالبراهين الهندسية .


8) كتاب في المثلث القائم الزاوية .


9 ) كتاب في حركة الفلك .


10) كتاب المدخل إلى المنطق .


11) كتاب في مختصر علم النحو .


12) كتاب في مساحة الأشكال وسائر البسط والأشكال المجسمة .

 

البيروني

 

2993872

اسمه ونسبه :-


هو أبو الريحان محمد بن أحمد البيروني عاش فيما بين( 362 –440 هـ)(الموافق 973ـ1048م) ولد بالقرب من

خوارزم ودرس في شبابه العلوم واللغات فكان مجيدا للفارسية والسريانية واليونانية وسافر إلى جورجان لكي

يتتلمذ على واحد من اكبر أساتذة عصره وهو أبو سهل عيسى المسيحي . لمع البيروني بين علماء المشرق

والمغرب حتى أعتبر البيروني من الذين وضعوا الأسس الأولى لعلم حساب المثلثات .وقد كان في الوقت نفسه

فيلسوفاً وعالماً جغرافياً . وأحد علماء الفيزياء والرياضيات . أتصف البيروني بروح علمية عالية ، فنهج منهج التربية

والقياس في بحوثه ولم يتبع ويخلد من أحكام الأولين إلا بما وافقه الواقع التجريبي ، وأشاد بإنجازات غيره من

العلماء ، وشج البيروني فكرة أخذ العلم من أي مصدر ولغة وعن أي شعب .

 

أعماله :-


ـ أبتكر البيروني برهاناً جديداً لمساحة المثلث بدلالة أضلعه يختلف تماماً عن البرهان الذي ُورث عن هيرون عام 150 ميلادية .


ـ ومن المسائل المعروفة باسم البيروني مسائل عديدة منها التي لا تحل بالمسطرة والفرجار مثل محاولة قسمة الزاوية إلى ثلاثة أقسام متساوية وحساب قطر الأرض وأن سرعة الضوء تفوق سرعة الصوت .


ـ وقد علق على كثير من المؤلفات العلمية التي كان لها تأثيراً كبيراً في ابتكاراته الرياضية . 


ـ برهن العديد من النظريات في علم حساب المثلثات والهندسة . وكانت توجد في القرون الوسطى كثير من المسائل الرياضية المستعصية على العلماء السابقين للبيروني وخاصة في علم الهندسة فكرّس البيروني جهده لها وحل معظمها .


ـ كما أولى عناية كبيرة لعلم الجبر فدرس مؤلفات العالم المسلم المشهور محمد بن موسى الخوارزمي وفهمها فهماً تاما وأضاف إليه الكثير من التعليقات.


ـ كما درس المعادلات الجبرية ذات الدرجة الثانية وطورها بحلوله الهندسة التحليلية .


ـ أهتم بعلم الفلك وأستنتج من دراسته ورصد الخسوف والكسوف أن الشمس أكبر من الأرض وأكبر من القمر ،

وحسب محيط الأرض بدقة فائقة وحدد القبلة التي يتجه إلها المسلمون عند أداء صلاتهم مستعملاً نظرياته الرياضية .


ـ لم يقتصر بعلمه على التصنيف في حقا الرياضيات والفلك والطب بل ألّف في الأدب والجغرافيا والتاريخ . له في

الحساب والهندسة والجبر أكثر من 24 رسالة معظمها غير منشور في طبعات حديثة . ومن هذه الرسائل يتضح

انه اكتشف كثيرا من قوانين حساب الاستكمال المنسوبة ألان إلى نيوتن وغريغوري كما شملت دراساته الدائرة

والكرة وخواصهما . ومن كتبه المنشورة في الرياضيات (استخراج الأوتار في الدائرة بخواص الخط المنحنى فيها ).

وله مؤلفات أخرى في الطب والصيدلة والجيولوجيا كما اهتم بالميكانيكا ولجأ في بحوثه إلى التجربة.

 

البتاني

 

imagesCAKUOOCV.jpg

اسمه ونسبة:-


هو ابن عبد الله محمد بن سليمان بن سنان بن جابر الحرّاني .ولد في بتّان من نواحي حرّان على نهر البليخ أحد

روافد نهر الفرات عام 850ميلادي وتوفي سنة 929ميلادي في دمشق . وكان من أحفاد ثابت بن قرة . وقد كان

البتاني أميراً عربياً

أعماله :

اعتبر من أعظم علماء الفلك الرياضيين المسلمين وهو ـ باعتراف أكثر محدثي الفلكيين ـ أول من أوجد جداول

فلكية لها مستوى كبير من الأهمية ومن الإتقان والدقة ، يستعمل فيها علم المثلثات الجديد حينذاك بشكل واضح

ويبدوا أن البتاني هو أول من وضع علم المثلثات لخدمة الفلك كما كان أول من أولى المثلثات الكروية العناية التامة

من بين العلماء . وقد درس سير عظمة الله والعلاقة بين السموات والأرض . فكان العالم المؤمن الذي لم يغتر

بعلمه بل أستعمل علمه لمعرفة الله سبحانه وتعالى . لقد ابتكر البتاني الدوال المثلثية المعروفة والكثير من

المتطابقات المثلثية القائمة عليها ، اهتم اهتماماً كبيراً بعلم حساب المثلثات فهو الذي طور نظريات الجيب وابتكر

مفهومات جيب التمام والظل وظل التمام وألف جداول دقيقة لظل التمام .

 

مؤلفاته : –


لقد ترك هذا العالم المسلم مؤلفات عدّة في علوم الفلك والجغرافيا والرياضيات ومنه على سبيل المثال لا الحصر

:-
1) كتاب الزيج الصابئ وهو عبارة عن عمليات حسابية وقوانين عددية وجداول فلكية .


2) كتاب في علم الفلك .


3) كتاب في علم النجوم .


4) كتاب في تعديل الكواكب .


5) كتاب في الإيصالات الفلكية .

 

عمر الخيّام

 

تنزيل (6)

اسمه ونسبه :-


هو أبو الفتح عمر بن إبراهيم الخيّام النيسابوري ولد في نيسابور و عاش فيما بين ( 440 ـ525هجرية )


الموافق ( 1048ـ1131ميلادية ) . كان يشتغل في صغره بصنع وبيع الخيام ولذا كنيّ(بالخيّام )


وقد أكثر من التنقل في طلب العلم منذ نعومة أظفاره حتى أستقر في بغداد عاد 466هجرية .


أبدع في كثير من فنون المعرفة مثل الرياضيات والفلك واللغة والفقه والتاريخ والأدب .

 

أعماله :- 


1) أهتم الخيّام اهتماماً خاصاً بالمقدار الجبري وهو يبحث في علم الجبر ، وكان إقليدس قد حل فقط المقدار

الجبري ذا حدين مرفوعاً إلى قوة أسه اثنان فأبتكر الخيّام نظرية ذات الحدين المرفوعة إلى أس أي عدد صحيح موجب . 


2) حل كثير من معادلات الدرجة الثانية والتي على صيغة ا س + ب س = ج.


3) كما عكف على البحث في علم الجبر فدرس المعادلات الجبرية من الدرجة الأولى والثانية والثالثة.


وعالج المعادلات التكعيبية معالجة منهجية منتظمة نادرة في نوعها عبر العصور وأستخر الجذور لأية درجة .


4) أهتم بتصنيف المعادلات ذات الدرجة الثالثة حسب درجاتها وحسب عدد حدودها فأبدع في ذلك إبداعاً كبيراً .


5) كذلك قام بإدخال علم الجبر على علم حساب المثلثات لذا نجد الخيّام حل الكثير من المسائل المستعصية في علم حساب المثلثات مستعملاً معادلات جبرية ذات الدرجة الثالثة والرابعة .


6) تشعب اهتمامه حتى حوى علم الفلك . 
7) ركز على دراسة هندسة إقليدس المشروحة والمعلق عليها من طرف علماء الرياضيات المسلمين.

 

مؤلفاته : – 

 


عكف عمر الخيّام على التأليف في جميع فروع المعرفة الشائعة في عصره حاذياً حذو أساتذته من علماء المسلمين …. ومن مصنفاته المشـهورة ما يلي:


1) رسالة في البراهين على مسائل الجبر والمقابلة .


2) رسالة تبرز محاولاته المنهجية المنظمة لحل المسائل التكعيبية .


3) رسالة في شرح ما أشكل من مصادر إقليدس .


4) كتاب مشكلات الحساب .


5) مقدمة في المساحة .


6) كتاب فيه جداول فلكية .


7) رسالة الكون والتكليف.


8) كتاب المقنع في الحساب الهندسي .


9) رسالة في المعدلات ذات الدرجة الثالثة والرابعة .

المرجع:

 

ابوسليم , محمد _ ابداعات العرب والمسلمون في الرياضيات , تم استرجاعها بتاريخ 8 مارس 2016

                         http://uqu.edu.sa/page/ar/136322

عجائب الارقام

قياسي

images (6)

 

“في حياتنا شيئان مهمان: أن نتعلم الرياضيات وأن نُدرِس الرياضيات”.

سيمون دونيس عالم رياضيات وفيزياء.

*عجائب الارقام في الانسان:

 

قال تعالى : وفي أنفسكم أفلا تبصرون

 

عدد الخلايا العصبية ( 14 ) مليار منها ( 9 ) مليارات في الدماغ تتوزع على 64 منطقة

 

من مناطق الدمــــاغ خلايا الجهاز العصبي لا تتكاثر ولا تتغير ولو تغيــرت لا حتاج

 

الإنسان لتعلم اللغة كُل 6 أشهــــــر .

 

( 25000 ) مليار كرية حمراء في دم الإنسان الواحــد لو وضعت في خط لطوقت

الأرض 6 – 7 مرات .

( 70 ) ضربه للقلب في الدقيقه أي ( 100 ) ألف مرة يومياً و ( 40 ) مليون مرة سنوياً

أو ( 2 ) مليار مرة في متوسط العمر بدون توقف . ( فسبحان الله )

( 3000 ) مليار مرة يزداد حجم الجنين من بداية تكوينه إلى ولادته .

( 6500 ) لتراً من الدماء يضخها القلب يومياً .

( 5 ) لترات من الدم يتم تنقيتها كُل دقيقة .

( 20 ) ألف خطوة يمشيها الرجل العادي في اليوم الواحد أي في خلال ( 80 ) سنة يكون قد طاف العالم 6 مرات.

( 23 ) ألف مرة يتنفس الإنسان في اليوم الواحد أي 204 مليون مرة في الحياة .

( 12 ) متراً مكعباً من الهواء يتنفس الإنسان يومياً , منها 204 متراً مكعباً من الأكسجين

.

( 2.5 ) لتر من السوائل يشربها الإنسان يومياً.

يخزن في ذاكرته ( 500 ألف ) صورة جديدة .

يفرز ( 1.5 ) لتر من اللعاب ولتراً واحداً من العرق خلال 24 ساعة .

عند الضحك تتحرك ( 17 ) عضله من عضلات وجه الإنسان .

التكشير _ أي الغضب _ يحرك ( 43 ) عضله من عضلات وجهك التي سرعان ما تنتابها

التجاعيد .

طول الأمعاء الغليظة ( 1.5 ) متر .

طول الأمعاء الدقيقة في جسم الإنسان ستة أمتار .

يتعلم الإنسان عن طريق الحواس بالنسب الآتية ..

75 % البصر

13 % السمع

6 % اللمس

3 % الشم

3 % الذوق

في القرآن:

hhh

الارقام المتساوية ]

1 – تم ذكر كلمة دنيا 115 مرة وتم ذكر كلمة آخرة 115 مرة ..

2 – تم ذكر كلمة ملائكة 88 مرة وتم ذكر كلمة شياطين 88 مرة ..

3 – تم ذكر كلمة الناس 50 مرة وتم ذكر كلمة الأنبياء 50 مرة ..

4 – تم ذكر كلمة صلاح 50 مرة وتم ذكر كلمة فساد 50 مرة ..

5 – تم ذكر كلمة إبليس 11 مرة وتم ذكر كلمة الاستعاذة من إبليس 11 مرة ..

6 – تم ذكر كلمة مسلمين 41 مرة وتم ذكر كلمة جهاد 41 مرة ..

7 – تم ذكر كلمة زكاة 88 مرة وتم ذكر كلمة بركة 88 مرة ..

8 – تم ذكر كلمة محمد 4 مرة وتم ذكر كلمة شريعة 4 مرة ..

9 – تم ذكر كلمة امرأة 24 مرة وتم ذكر كلمة رجل 24 مرة ..

10 – تم ذكر كلمة الحياة 145 مرة وتم ذكر كلمة الموت 145 مرة ..

11 – تم ذكر كلمة الصالحات 167 مرة وتم ذكر كلمة السيئات 167مرة ..

12 – تم ذكر كلمة اليسر 36 مرة وتم ذكر كلمة العسر 12 مرة ..

13 – تم ذكر كلمة الأبرار 6 مرة وتم ذكر كلمة الفجار 3 مرة ..

14 – تم ذكر كلمة الجهر 16 مرة وتم ذكر كلمة العلانية 16 مرة ..

15 – تم ذكر كلمة المحبة 83 مرة وتم ذكر كلمة الطاعة 83 مرة ..

16 – تم ذكر كلمة الهدى 79 مرة وتم ذكر كلمة الرحمة 79 مرة ..

17 – تم ذكر كلمة السلام 50 مرة وتم ذكر كلمة الطيبات 50 مرة ..

18 – تم ذكر كلمة الشدة 102مرة وتم ذكر كلمة الصبر 102 مرة ..

19 – تم ذكر كلمة المصيبة 75 مرة وتم ذكر كلمة الشكر 75 مرة ..

20 – تم ذكر كلمة الجزاء 117 مرة وتم ذكر كلمة المغفرة 234 مرة

[ ثانياً : الإعجاز ]

1- ذكرت الصلاة خمس مرات في القرآن .. والفروض اليومية خمس فروض ..

2 – ذكرت الشهور 12 مرة في القرآن .. والسنة 12 شهر ..

3 – ذكر اليوم 365 مرة في القرآن .. وعدد أيام السنة 365 يوم ..

[ ثالثاً : العلاقات الرقمية ]

1 – ذكرت كلمة بحر في القرآن 32 مرة ، النسبة المئوية لعدد ذكر كلمة بحر بالنسبة إلى مجموع ذكر عدد كلمتي بحر وأرض = 32 ÷ ( 32+ 13 ) × 100 = 71.111 .

2 – ذكرت كلمة أرض في القرآن 13 مرة ، النسبة المئوية لعدد ذكر كلمة

أرض بالنسبة إلى مجموع عدد ذكر كلمتي بحر وأرض = 13 ÷ ( 13 + 32 ) × 100 = 28.888 .

هذه هي النسب الفعلية لنسبة سطح البحر واليابسة لسطح كوكب الأرض الذي نعيش عليه ..

عجائب الرقم سبعة

تنزيل (15)

إذا ضربنا مضاعفات 7 في العدد 15873 فستنتج ستة أرقام مكررة

7×15873=111111

14×15873=222222

21×15873=333333

28×15873=444444

35×15873=555555

42×15873 = 666666

49×15873 = 777777

56×15873 = 888888

63×15873 = 999999

أو بصيغة أخرى

1×7×15873=111111

2×7×15873=222222

3×7×15873=333333

4×7×15873=444444

5×7×15873=555555

6×7×15873=666666

7×7×15873=777777

8×7×15873=888888

9×7×15873=999999

عجائب الرقم ثمانية

تنزيل (13)

1×8+1=9

12×8+2=98

123×8+3=987

1234×8+4=9876

12345×8+5=98765

123456×8+6=987654

1234567×8+7=9876543

12345678×8+8=98765432

123456789×9+9=987654321

 

عجائب الرقم تسعة

 

تنزيل (14)

0×9+8=8

9×9+7=88

98×9+6=888

987×9+5=8888

9876×9+4=88888

98765×9+3=888888

4 98765×9+2=8888888

9876543×9+1=88888888

98765432×9+0=888888888

وأخرى

987654321 × 9 = 8888888889

98765432 × 9 = 888888888

9876543 × 9 = 88888887

987654 × 9 = 8888886

98765 × 9 = 888885

9876 × 9 = 88884

987 × 9 = 8883

98 × 9 = 882

9 × 9 = 81

من عجائب الرقم 9 أيضاً ما نلاحظه هنا :

123456789× 9 = 1111111101

12345678 × 9 = 111111102

1234567 × 9 = 11111103

123456 × 9 = 1111104

12345 × 9 = 111105

1234 × 9 = 11106

123 × 9 = 1107

12 × 9 = 108

1 × 9 = 09

أيضاً :

الرقم يضرب بــــ يضاف إليه يعادل

1 9 2 11

12 9 3 111

123 9 4 1111

1234 9 5 11111

12345 9 6 111111

123456 9 7 1111111

1234567 9 8 11111111

12345678 9 9 111111111

وأيضا

1=1

9×1+2=11

9×12+3=111

9×123+4=1111

9×1234+5=11111

9×12345+6=111111

9×123456+7=1111111

9×1234567+8=11111111

9×12345678+9=111111111

عجائب الرقم ( 5 ) 

 


images (2)

8 × 5 = 40

88 × 5 = 440

888 × 5 = 4440


8888 × 5 = 44440

88888 × 5 = 444440

888888 × 5 = 4444440

8888888 × 5 = 44444440

88888888 × 5 = 444444440

888888888 × 5 = 4444444440

8888888888 × 5 = 44444444440

عجائب الرقم ( 1 ) 

num1.jpg

1×1=1

11×11=121

111×111=12321

1111×1111=1234321

11111×11111=123454321

111111×111111=12345654321

1111111×1111111=1234567654321

11111111×11111111=123456787654321

111111111×111111111=12345678987654321

 

المرجع:

(د.ن)  عجائب الارقام  تم استرجاعها بتاريخ  2 مارس 2016

        https://uqu.edu.sa/page/ar/101092

 

استخدم عقلك !

قياسي

 

images (4)

في حياتنا اليومية تصادفنا مواقف قد نحتاج الى اجراء العمليات الحسابيه من جمع اوطرح او ضرب او قسمة ومع

تطور الحياة لجأنا الى اختراع وفر لنا كثيرا من الوقت والجهد الا وهي الآلة الحاسبة الالكترونية اصبحنا لا نستعمل

عقولنا في التفكير وتنميتها في ايجاد الحل المناسب ولقد كان العلماء قديما يعانون كثيرا في حل المسائل الرياضيه .

36714-290x260

نرى ان طرق حلهم للمعادلات كانت طويلة ومعقدة لانهم كانو على اصرار لايجاد الحل الصحيح انها تاخذ الكثير من

الوقت وكذلك جهدا الا ان ذلك جعل منهم مبدعين في تفكيرهم كما ان لها فوائد للخلايا الدماغ حيث تزيد من

نشاطه في القدرة على التفكير والحفظ والتذكر . 

أنت عبقري

قياسي

 

تنزيل (16)

كثيرا من الطلاب يشتكون من عدم فهمهم للرياضيات الا ان اذا فهم وحفظ  بعض من

القواعد الرياضيات  لأتقنه واصبح فيه مبدعا فيه 

 

لطالما فكرت كيف افهم مثل زملائي الرياضيات ؟

 

يجب ان تعرف ان يكون اول هدفا لتعلمه 

 

ان الرياضيات يحتاج الى حفظ قوانين لكن اكثره هو ان تفهم طريقه الحل

 

في المدرسة او الجامعة انتبه لشرح  المعلم 

 

كذلك تمرن كثيرا على طرق حل المسائل التي تدرسها منها تتعلم ومنها تنمي قدرات  عقلك 

 

حاول حل المسأله مرارا وتكرارا حتى تتوصل للحل الصحيح

“وتعلم من فشلك ولا تعيد ارتكاب خطأك”

 

تعلم اساسيات وقواعد الرياضيات المهمه فهي تساعدك ايضا في الحلول المعادلات

 

وتذكر!

 

خذ المعادلات وكأنك تلعب لعبة اختبار الذكار تحدى نفسك حتى تصل الى الحل شعور

 

جميل في ان ترى نفسك قادرا على حل معادله لم تكن قادرا من قبل على حلها 

 

كن ايجابيا مهما اخطأت ورسبت في الرياضيات أنت بارع مادمت حاولت للحل 

 

                                             أنت عبقري